The Reading Tree Series: Level 2 سلسلة شجرة القراءة

سلسلةُ شَجَرَةُ القراءة: تتدرج بالقارئ ليحصد ثمار القراءة الهادفة الموجهة، تَضُمُّ ستة مُستويات :مبتدئ ، الأول ، الثاني ، الثالث ، الرابع، الخامس. يَستَطيعُ القارئُ أَن يَتدرج مِنْ خِلالِ هَذِهِ المُستوياتِ ليمتَلكَ مهارة القراءة بيسر وسهولة. 

هذه السلسلة تضمن ثلاث مستويات كل مستوى له لون خاص به ويحتوي على 10 قصص: 
تحتوي هذه المجموعة على المستوى الثاني (اللون الزهري):

1. ظافر والحمامة: في قصة ظافر والحمامة يُدرك الطفل مشاعِرَه ويَتعرْفُ إليها ويتحكم بمشاعر الغضب، ويُصحُحُ الأَخطاء. تنمي القصّة الذكاءات المتعددة : ( الذاتي، الاجتماعي، اللغوي، الطبيعي، الحركي).
2. فِي مَزرَعَةِ الجد قاسم: في العطلة الأسبوعية يزوز طارق مَزرَعَةٍ جَذْهِ، فَيَتَعَرْف إلى حيوانات المزرعة ومنتجاتها ، وأشجار المزرعة وأنواع ثمارها. ما رَأَيْكُم يا أحبائي أن نَذْهَبَ مِن خِلالِ القِصَّة في رحلَةٍ مَع طارق إلى مزرعة جده. تنمي القصّة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي).
3. ثعلوبُ الجائع: كثير من المخاطر قد تُحيط بنا وعلى الإنسان أن يستخدم حواسه؛ ليحمي نفسه من تلك المخاطر. في قصة ثعلوبُ الجائع سنتعلم من ثعلوبُ الحذر والحيطة من خلال استخدام الحواس. تنمي القصة الذكاءات المتعقدة: ( الذاتي الاجتماعي، اللغوي، الطبيعي، الحركي)
4. عصفورة صالح: طارت عُصفورة صالِح من القفص وبدأت تدور في أرجاء المنزل ، حاولت عائلة أبو صالح الإمساك بها؛ لتُعيدها إلى قفصها. يا ترى هل استطاعوا الإمساك بها أم لا؟ هيا نكتشف ذلك. تنمي القصة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
5. جودي مُعَلِّمة المُستَقبل: وَضَعَت المعلمة أدوات المهن على الطاولة، ثُمَّ طَلَبَت مَن الطلاب أن يختاروا أدوات مهنتهم المستقبلية، ولكن جودي لم تجد أداة مهنتها التي تُحب يا تُرى هل ماذا اختارت جودي أن تكون في المستقبل؟ تنمي القصة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
6. كريم وكريمة :من خلال الحوار الذي يدور بين كريم وأخته كريمة، يتعرف الطفل المراحل التي يَمْرُ بِمَا رَغِيفُ الخُبزَ قَبل أَن يَصِلَ إلى مائدة طعامنا. تنمي القصة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
7. تالا وتامر :سيتعلم الطفل مع تالا وتامر معنى الاعتماد على النفس | وتحمل المسؤولية، وذلك من خلال تكليفه بمهام يقوم بها لوحده، وأخرى يتعاون فيها مع أفراد أسرته. تنمي القصة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
8. فلفول وحمول: أَكل الحَملُ حَمْول الكثير الكثير ولم يترك لوالديه حتى القليلَ، صَرَخَ حَمْول: ماع ماع إني أعاني الأوجاع.. يا تُرى ماذا حَدَثَ لحَمْولِ الأكول؟ وماذا فَعَلَ الفَلَاحِ فَلفول؟ تعالوا نقرأ معًا لِنعرِفَ مَا الَّذِي حَصل. تنمي القصة الذكاءات المتعددة : ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
9. ضرْسُ ضُحى: ضرْسُ ضُحى يَشْعُرُ بِالحُزْنِ والألم، ولكن ضُحى ساعدت ضرسها في التَّخلُص من آلامه وأحزانه، والآن يا أحبائي، هلْ تعرفون ماذا فَعَلت ضُحى؟ تلقي القصّة الذكاءات المتعددة: ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)
10. النادي الرياضي: يَتَعرّف الطِّفل من خلال زيارة راضي ورامي للنادي الرياضي أنواع الرّياضة، ويختارُ منها الرياضة التي يُحِبُّ أَن يُمارسها تنمي القصة الذكاءات المتعددة : ( الاجتماعي، الحركي، الطبيعي، السمعي، اللغوي)