"Arabic: Language of Tomorrow" Series
A comprehensive curriculum for teaching Arabic to non-native speakers.
Philosophy of the Curriculum:
- The series should encompass all educational stages.
- The series should be prepared according to modern international standards in language teaching for non-native speakers.
- The series should provide a curriculum that equips learners with basic skills.
- The series should provide a curriculum that is enjoyable for learners who are not native speakers.
- The series should provide a curriculum that does not rely on a mediator language.
Objectives and Components of the Series:
The series aims to enable students to communicate orally and in writing in Arabic. It is targeted at basic education from kindergarten to twelfth grade for non-Arabic speakers. In addition to auditory and visual aids, including cards, posters, audio recordings, and bilingual dictionaries.
Key Features of the Curriculum:
- Emphasis on simplicity, progression, ease of performance, addressing the child's emotions, stimulating imagination, and fostering innovation and creativity.
- Providing the child with linguistic material to enable oral communication.
- Utilizing the latest educational methods in child education.
- Training in pen control.
- Developing thinking skills in children.
- Practicing the motor aspect of writing.
سلسلة العربية لغة الغد
منهج متكامل في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
فلسفة المنهج:
- أن تشمل السلسلة جميع المراحل التعليمية .
- أن تعدَّ السلسلة وفقًا لمعايير الجودة العالمية الحديثة في تعليم اللغات
لغير أبنائها
- أن توفر السلسلة منهجًا يكسب الدارسين المهارات الأساسية
- أن توفر السلسلة منهجًا محببًا للمتعلمين من غير أبنائها .
- أن توفر السلسلة منهجًا لا يستعين بلغة وسيط.
اهداف السلسلة ومكوناتها:
- تهدف السلسلة إلى تمكين الدارس من االتصال الشفهي والتحريري
باللغة العربية
- والسلسلة موجهة للتعليم األساسي من رياض األطفال حتى الصف
الثاني عشر من غير الناطقين بالعربية
بالإضافة إلى الوسائل السمعية والبصرية التي تتضمن:
- البطاقات واللوحات.
- التسجيلات الصوتية.
- القاموس ثنائي اللغة.
مرحلة الروضة (4-5 سنوات) ومرحلة التمهيدي (5-6 سنوات)
من اهم سمات المنهج:
- مراعاة البساطة والتدرج وسهولة الأداء ومخاطبة وجدان الطفل وإثارة
خياله وتنمية روح الابتكار والإبداع لديه
- مد الطفل بمادة لغوية تمكنه من التواصل الشفهي.
- الأخذ بأحدث الطرق التربوية في تعليم الطفل.
- التدريب على التحكم في الإمساك بالقلم.
- تنمية مهارات التفكير لدى الطفل.
- ممارسة الجانب الحركي في الكتابة.
Or buy individually:
- Arabic is the Language of Tomorrow for Children: KG 2 العربية لغة الغد التمهيدي الثانية
- Arabic is the Language of Tomorrow for Children: KG 1 العربية لغة الغد التمهيدي الأولى
- Arabic is the Language of Tomorrow for Children: Pre-k العربية لغة الغد